Eapesar do exagero persistente, a tecnologia educacional (“EdTech”) tem até agora fracassado para cumprir sua promessa de melhorar e democratizar a educação. Kristen DiCerbo, Chief Learning Officer da Khan Academy, está cautelosamente otimista de que a IA será diferente.
A organização educacional sem fins lucrativos desenvolveu uma IA chamada “Khanmigo”, atualmente Desenvolvido por GPTque oferece suporte para professores, pais e alunos em todas as disciplinas e séries. Em uma conversa com a TIME, Dicerbo, cuja formação é em psicologia educacional, enfatiza que a ferramenta voltada para o aluno é melhor compreendida como um tutor do que como um professor. Ela é modelada em tutores humanos que sabem “quando fazer perguntas, quando resumir informações, quando sondar para mais (ou) dar uma dica”.
Os tutores de IA permitem que os alunos se envolvam em práticas independentes e recebam feedback imediato — componentes-chave do aprendizado — em escala. Para os professores, eles podem auxiliar em tarefas como planejamento de aulas e análise de dados dos alunos. parceria com a Microsoft, a Khan Academy tornou o Khanmigo for Teachers gratuito em 49 países de língua inglesa.
A ambição é que Khanmigo economize tempo dos professores em tarefas administrativas e, ao mesmo tempo, melhore os resultados educacionais. DiCerbo espera ajudar pelo menos 4 milhões de alunos em todo o mundo a aumentar seu aprendizado em pelo menos 30% (em comparação ao que eles conseguiriam sem essas ferramentas) nos próximos cinco anos. DiCerbo também acha que a IA permitirá que os professores avaliem coisas que eles sempre quiseram, como trabalho em equipe. “Você pode imaginar ter uma conversa com uma IA que faz parte da sua avaliação de como você trabalha com outra ferramenta ou outra pessoa.”
No ano passado, eles executaram um programa piloto em salas de aula nos EUA, treinando professores sobre como trabalhar com IA e aprendendo como os alunos a usam. Os resultados não foram uniformemente otimistas. Eles descobriram que, como muitos professores sabem, os alunos nem sempre são bons em fazer perguntas. “Vimos nessas transcrições de bate-papo que os alunos… eles apenas dizem, ‘idk’, ‘idk'”, diz DiCerbo.
DiCerbo também contribuiu para o recente relatório do Departamento de Educação dos EUA diretrizes para desenvolvedores de IA e EdTech. Ela espera não apenas desenvolver Khanmigo, mas também garantir que EdTech seja desenvolvido e usado com segurança e responsabilidade.
